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你知道吗？你一直被这一句谚语“开卷有益”坑了！总以为读书读的越多就是好的，知识就能增长。殊不知后面我们又出了一句“读书读的不少，仍过不好这一生。”那到底问题出在哪里了，为什么呢？
随着科技的发展，你会发现现有的知识储备已经不能满足我们的工作、学习的需要，人工智能已来，你可能将会成为一堆堆下岗大员中的一员，人人自危的时代，大部分人都患上了一种病——知识焦虑症。
为了避免自己有朝一日成为下岗人员，我们采用知识囤货来治疗“知识焦虑症”。比如购买大量课程，购买大量的书籍回来，让自己心理觉得已跟上时代的步伐了。但是，最后会因各种各样的情况，导致我们还是没治好“知识焦虑症”。
1、没时间、没精力学习；
2、看不懂，也记不住；
3、看不下去了，浪费时间
针对如何高效学习，如何高效迭代知识，如何将常识学以致用，如何处理繁杂信息......的问题，为了治好你这个“知识焦虑症”。赵周老师找到了一个治疗方法。
而这个“治疗方法”就埋藏在一本红色封皮的书里——《这样读书就够了》
这本书能帮助到你：
1、提升学习力的原能力，把知识拆为己用；
2、构建自己的知识体系。可以帮助你。从一切信息中助力你成为专家。
3、不仅要强调读书拆为己用，还要拆为他用。更重要的是让你具有变现的能力。让你从知识付费，变知识收费的牛人的能力。
《这样读书就够了》这本书它就是告诉你一个杀手锏：拆书学习法（又叫便签学习法）。
这本书的核心武器不是他的拆书学习法，而是拆书法中的一个个小小的环节里——反思！
反思，就是把书上学习到的理论知识，反思到过去经验（经历）。这是让你做深度思考的过程，然后规划未来怎么应用，这两点才是整本书的核心武器，是全本书的核心武器。
1、你没有做深度思考，你没有从过往经历中去反思问题。
2、你没有给自己一个应用的契机。
“你没有给自己应用的契机”怎么理解？
学了的知识或技能时，一般情况下不会有一个能立马使用的应用场景，因为没有立马使用的应用场景，你会习惯性地想“有机会就用一下试试”，而这个“有机会”就会变成遥遥无期。所以你后面就不会想着要使用学到的新知识、新技能。“不用则废”这是我们进化史中得到的结论。
拆书学习法，强调的一个核心点是“反思”，就是让你把新学习到的知识点跟过往经历联系起来，其实核心目的就是，让你有一个立马能用的应用场景。
拆书学习法，不仅能应用到致用类书籍，还可以用到小说、散文类.......等，书中就提到了《杜拉拉升职记》。把拆书学习法应用到《杜拉拉升职记》就能拆出不同人不同角色之间有不同的行为的动机，每一个行为动机背后都是为达到自己的所期待的结果而做出来的。在人际关系处理问题上，你学习了，你就能进行了。
所以，整本书最重要的章节是第二和第四章，都是教你怎么拆为己用的。还附上了一些应用案例。当你看到这本书的名字，你就会知道是教人如何读懂一本书的。当你翻开这本书真的去阅读时，你就会发现。并不是我上面说的那么简单，简直就是读书类的经典，干货满满。
我现在就是每读一本书，基本上都会找一些有价值的片段，用拆书法把知识点拆为己用。比如《好好思考》《心理营养》这种致用类的好书。
其实不瞒你说，以前我也是懒癌症患者。每当我买一本书回来后，我会把它放在书架上，心里想书买回来了，我什么时候想看，就什么时候去看。到最后一年二年三年就这样过去了，四五年后都还没拆开包装胶纸的书还真的不少，到最后又变成了收藏版了。
当我看完了《这样读书就够了》这本书之后，我就被它的拆书学习法吸引住了，所以现在我很多好书从就变成了收藏版到珍藏版了，已经搅拌成了我知识库的一部分。其他的都是残渣，该丢的丢，该扔的扔，都处理掉了。
所以，我现在读一本书都是带着问题而来的，究竟怎样读一本书才算是读到它的精华？怎样把书中的内容变成自己的知识点为我所用？我会用到三张不同颜色的便签： I便签、A1便签，A2便签去学习。当你用上这三个便签，就是解决你记不住、读不懂的问题，并且还让你做了深度思考，让你在思考中不断成长。
最后，你读了多少书并不重要，重要的是你所读的书能不能为你所用。
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好了，家长同学今天吴一钶分享的“每天一招亲子教育”就分享到这里，你学会了吗？现在是2021年5月28日15:17。是吴一钶启动“亲子共学营”第7天，今天分享的每天一招亲子教育关键词：读书
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