在生活中，一开始就让孩子有机会发言，这样能够提高孩子主动参与和表达意见的积极性，能够增强孩子的自我认知和责任感。
比如，吴一钶儿子4岁左右时的一个周五，我跟他爸爸正在商量周六或周日，带儿子去哪里玩，是选周六呢，还是选周日呢，小孩刚好走过就听到了，立马就说“明天去海滨公园玩”，我立马说“海滨公园不就上周六才去了吗？还去吗？”孩子“去，去，还去！”最后就遵从儿子的想法，我们在周六去了海滨公园，而他老爸的工作就往后推了一天。
我们之所以说按照儿子的想法去安排，是让儿子知道他在家里是有地位的，是家里的一员，让儿子意识到，他的意见我们是尊重的，他有话语权。
现在家庭教育界有一个观点是大家比较认同的，就是都认为要跟孩子保持好朋友关系，平等地跟孩子交流！但是在实践中很多家长都没办法做到。
因为就想着孩子还小，什么都不懂，也没啥好交流的。久而久之，孩子就会失去交流的兴趣，如果有同伴跟他在一起玩还好一点，如果沒有的话，那只能以电视为伴，影响孩子的语音言表达能力，更严重的就是影响大脑的思考能力，危害终生。
而影响孩子社交能力是最常见的一个表现。
家长，你如何帮助孩子摆脱社交能力障碍？在这里吴一钶分享一个关键点：
从小就给予孩子发言的机会，并且获得尊重，他就会认识到自己的意见是会被接纳的，要对自己说出去的话负责，同时还能培养孩子讲诚信的品质修养。
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