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10月4日下午，重庆沙坪坝区一对夫妻的袁女士在银行存的定期5万即将到期，却发现自己银行里的5万无故飞走，夫妻俩慌张报案，经查是自己12岁的儿子转走老妈5万块，原来自己的熊孩子把钱转到一个理财APP，幸亏这个是一个正规经营的理财APP，所幸的是，不仅5万元一分没少，还赚了几十块钱……
问孩子为什么要这样做？12岁熊孩子交代。他是为了想赚一点零花钱，然后好奇就下载了一个APP，并且用妈妈身份信息做了一系列的操作。从这事件中可以看出，从小培养孩子的钱财观是必要的。
一、从小培养孩子的钱财观是必要的
常有报道，孩子通过手机充值给主播、网络游戏、手游巨大数额。为了过把瘾甚至连家里的救命钱都搭进去了。孩子做这种行为全因为不理解父母攒个钱不容易，没有正确钱财观导致的。
此前曾有报道称，一位准大学生，利用暑假在某平台直播，短短40天就赚了2万元，更重要的是，大学生表示：“赚钱不算最重要的，她通过这次活动，变得更加自信了。”可见从小培养孩子的钱财观，从零花钱上教育孩子是非常有必要的。
家长，吴一钶给你分享给孩子零花钱案例，培养孩子的钱财观，重点不是孩子能赚多少，而是让孩子意识到
- 从合法渠道获得报酬；
- 赚钱并不是一件不劳而获的事情，需要付出思考和劳动；
- 赚到钱，让孩子获得更自信、更有成就感。
二、父母在培养孩子存在钱财认知误区
一般父母对钱财认知误区存在2种情况：
1、主观认知误区
一般父母最大的认知误区是，认为“孩子主要的职责就是好好学习，学校要交的什么杂费，我们都给他交了，做作业的文具用品也给孩子买好了，生活费更不用孩子犯愁，就一股脑袋给我好好学习就好了，还要零花钱干什么？”
往往就是家长有这样的认知误区，毁掉了孩子对钱财的正确认知，毁掉孩子对商品、交友、事件应有的选择权和自我管控权。
2、方法认知误区
而有些家长也会给孩子零散的零花钱，但不是以鼓励或奖励孩子主动去作为目的，而是为讨好家长被威迫而为之的。
举例说明：
被威迫的：“要是你不马上把地扫干净，本周的零花钱就没有了。”
被利诱的：“给你1块钱，把垃圾倒了。”
家长，吴一钶认为：把家务与零花钱联系一起没错。但，是方法错。给孩子零花钱的态度需要正确，那应该如何给孩子零花钱呢，请继续往下阅读……
三、多大开始给小孩子零花钱，怎么给？
当孩子上到二三年级，到了这个年龄就可以给孩子零花钱了。因为除了自己的费用外，他们会对朋友或者某个健智的学习内容（视频、电子书等）着迷的时候，需要比平时更多的钱；有时候钱不够，就会萌生出偷偷拿父母的钱的念头。所以，我们不仅要给孩子零钱花，还要教会他们如何正确获取钱财，给孩子零花钱有学问。
吴一钶分享一下自己是怎么给儿子零花钱的方法和步骤的：
第一步：家长，做孩子的朋友跟孩子商量，定规矩
家庭劳动，是每个家庭成员都应该承担的，但为了让孩子有更多的积极性，父母给孩子零花钱要有规则，定期给予少许奖励是需要的。如同你工作，在固定工作的基础上上司给你安排之前没有的工作，但也是份内事一样，你也会不高兴，孩子的心理也一样的，所以给予少许奖励就能带动积极性。
那具体如何定规矩呢？像我吴一钶是这样做的：
内务（自我服务）：
1）每天自觉按时起床，按时睡觉，奖励大拇指一个；
2）每天早上自己穿衣，晚上自觉去洗澡，奖励大拇指一个；
3）每天早上、晚上自觉去刷牙，奖励大拇指一个；
4）每天阅读15-30分钟，奖励大拇指一个；
还可以有更多的……
外务（家庭服务）：
1）每天扫地，奖励大拇指一个；
2）每天洗碗，奖励大拇指一个；
3）每天倒垃圾，奖励大拇指一个；
4）没想到的其他家庭劳务，做了，也奖励大拇指一个；
还可以有更多的……
每周日晚上结算一次零花钱，如何结算？比如，每天每个都能完成的奖励5元，每天计算哪一个没完成，扣减0.1元（至于一周给孩子多少零花钱，奖励多少钱，扣减多少钱，视家庭经济情况而定，没有固定标准）
家长，你先一个一个列好，问孩子能不能做到，如果这些孩子年龄还小做不到，跟孩子商量并问“孩子有什么家务劳动是你可以做到的？”。
家长，吴一钶给你提醒：在这里，切记不能以你自己的标准来衡量孩子应该能做到，更不能说出“这么简单的事，你都做不做？”之类负面评价的话语，这很伤害孩子心灵的。
比如倒垃圾，这在成年人眼里是很简单的事情，但可能你家住的楼层较高，孩子不敢自己走下楼梯。又或者公共垃圾池比较远，孩子需要走过一条小道或绿化带，而导致孩子自己不敢走的。遇到这种情况时，不是给孩子批评或评价，而是告诉孩子“如果我们需要完这项任务，需要妈妈（爸爸）为你做点什么帮助？”让孩子先自己思考。当孩子过一会或一段时间没想到时，你再给建议“如果妈妈跟你一起走到一楼（一起做），你认为你自己能不能完成？”
每天都要给孩子奖励，让孩子感受到自己完成的内外务所获得的成就感，以下是吴一钶儿子做的内外务劳动记录图：
第二步：家长，做个观察者，观察孩子完成情况
家长，当规矩定下后，你只需要做个观察者，观察孩子完成情况即可。切记不给任何负面评价或话语，可以给予鼓励。并且每天晚上在相应的位置贴上大拇指或小红花，当孩子有怠慢时，及时给予鼓励，同时跟孩子一起做，给孩子打气。
第三步：家长，做孩子的客户，给予相应报酬
家长，为什么吴一钶说你是孩子的客户？因为孩子为家庭提供的服务，你是享受到的，此时需要你给孩子反馈服务情况，和你的满意程度。如何反馈？
就是，每周日晚上跟孩子一起结算，让孩子自己知道什么没做好，下周要加油了。吴一钶在实践过程中经常会遇到是孩子份内事，但在规矩里没列出来的，因为当时没想到。比如爷爷奶奶来城里看病，需要孩子自己给老人家送饭送汤。
由于篇幅受限，对孩子零花钱的管控，后面有机会再给各位家长分享如何培养孩子的理财观。
结 语：
虽然熊孩子偷着把家里的钱转走了，不但不玩游戏，不充值，还赚了些钱。从这点值得我们做父母的深思——如何从小培养孩子的钱财观是必要的。上面吴一钶分享给儿子奖励的零花钱，希望对各位家长有所帮助！
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