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有读者给小钶留言说“看到小钶你经常在文章中分享采用免费分享、免费公开课的形式来吸引客户来学习，曾试过，但没有效果，是不是小钶你的方法有问题？”
不同的培训行业、不同的培训机构各自拥有的资源和背景是不同的，不能一概而论没有效果，在这里小钶针对一些培训机构和新开办的培训学校，或一些新开设的培训课程，采用免费公开课时所存在的误区做个分享，看你都中了几个？
误区一：免费公开课，招数都老掉牙了，太多人在使用
那你有没有想过，为什么会有那么多人在使用？他们在使用此招时，与你使用的差别在哪里？——一切尽在“细节”中！
去看看你所在地区的培训行业，还有一些同样使用免费送的其他行业，花点时间去研究一下，他们在使用免费招数时，跟你的差别在哪里，特别需要观察细节，每一个小小的细节都是你成败的关键。
就像V心，是免费让你使用的，但他有10亿的用户量，每月产生过亿收入，难道你能说他没效果吗？
误区二：用过，甚至倒贴了，没效果，都招不到几个学员
都招不到几个学员，如何让你的培训中心在这种困境中闯出一条出路来，走上正轨，这正是考验你能力的一个关键时刻。
小钶想问的是，没效果，为什么还有那么多人在使用此招？本质问题是什么？
在快速迭代的社会，人们对知识的渴望，对自我提升还是有迫切需求的，所以你有没有用户思维站在用户的角度去思考，对方需要什么，然后满足之？
就拿你设计的免费公开课来说，免费公开课就是潜在客户认可你的第一步，所以你的课程要有足够让对方认可你的价值，甚至超出他的预期，这样的话，只要对方是有付费意识，感恩之心，想学习更多的都自然会成为你的客户。
什么？你不知道潜在客户的需求是什么？所以你就需要去调研了解呀，去同行摸底。
误区三：为节省费用，租用偏僻地方作为教学用地
无论你是新开办的机构，还是本来就有很多学员的，在偏僻地方，都会造成学员交通不便的问题，让对方耗费时间去你的培训学校学习，此时就会造成学员流失。
误区四：因为是免费课，使用简陋、陈旧设施
任何人都喜欢使用新的东东，包括你自己都一样，所以你所摆放的设施、设备、教学仪器，还是建议你用新的，这是一个体现企业形象的门面问题。
就比有个人身上穿上的是一件霉旧、发黄发黑的衣服，给你的第一感觉是什么？——是乞丐？素质低下的人？
我想，你也不想别人是这样看你的培训机构吧！
误区五：上课地点就在本校教室
一些对教学设施有很高要求的，一定要在本校教室学习的那就没办法了，但对于一些像艺术类的、美术类的、器乐类的、舞蹈类的……，就不要在本校教室教免费的公开课，为什么呢？
你想嘛，你免费不就是为了吸引更多的人来学习吗，所以你可以在公园、广场、还有就是跟其他培训机构合作用他们的场地，交叉引流。
误区六：上完一期免费公开课，就立马让学员付费学习下一期
一开始思考的方向就错，下一步棋应该怎么走就跟着错，为什么小钶这样说呢？
首先你得清楚，你开办免费公开课的目的是什么？把这个搞明白了，你就有足够的胆量继续走免费公开课，不懂吗？
来，你搞免费的公开课，是不是想吸引更多的人来学习？让更多的潜在客户了解你，认识你？
所以你设计公开课不是一期，而是二期，每一期可以是5节，或10节都不是问题，让学习完第一期的，想学习第二期更深入的内容的学员，邀请5位或8位、10位一同学习即可获得免费学习第二期的机会，这样你的学员不就裂变了吗？
好了，小钶今天就针对培训行业举办免费公开课存在的一些误区做了个简要的分享，对你怎么办好培训课程招生起到助力作用，当然在你执行的过程中，误区还会有更多的细节，如你还想与小钶探讨更多的误区，欢迎与小钶直接交流，一起共勉！
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